8月27日下午，理学院大学数学教研室依据院教字〔2019〕2 号文《关于实施课程形成性考核（评价）的指导意见（试行）》，在重行楼院会议室开展关于公共数学课形成性考核方案研讨活动，活动由教研室主任鲍宏伟主持，分管教学工作的孙西超副院长参加了研讨。

公共数学课形成性考核方案，以“高阶性、创新性、挑战度”为标准，以进一步深化课程教学改革为目标，商讨多元、多主体、多形式的课程考核评价机制。授课教师通过多天的思考，并借鉴兄弟院校的做法，研讨确立了较为科学的考核评价体系，确定单次过程性评价成绩所占的比例以及过程性评价总成绩和课程期末考试成绩占课程总评成绩的比例。

公共数学课形成性考核和评价方案的确立，将有利于进一步提升我校本科教育教学质量，持续推动学生学习能力与学业成果的提升。（文/鲍宏伟）