为全面了解新教师的教学水平和专业素养，促使新教师加快角色转换，尽快适应教学岗位，不断提高教学能力，11月7日至8日，理学院金融工程教研室开展针对新进教师的“诊断式”听课、评课活动。理学院教学质量监控小组成员、两位新教师导师、金融工程教研室全体教师参加了本次活动。

听课的全体人员随堂听取了2018年新进教师钱蕊所讲授的《固定收益证券》课程、张晓芳老师所讲授的《证券投资分析》课程，并在课程结束后召开了点评会。大家与钱蕊、张晓芳两位新老师进行面对面地交流，认真诊断其授课过程中存在的问题。

老师们从教学思路的清晰度、教学环节的完整性、教学重难点的把握程度、教学风格、课堂气氛、课堂和学期的教学进度、教态和语速以及板书等多方面进行评价和交流，对钱蕊、张晓芳两位新教师的教学活动给予充分的肯定，并为不足之处提供了更准确的改进方向和更高的教学要求。

通过开展新教师“诊断式”听课评课活动，金融工程教研室形成了“课内听课，课下诊断交流”的教学改革氛围，不仅促进了新教师的快速成长，也给其他教师提供了一个共同学习、交流、提高教学能力的平台。（撰稿：孙西超）