为了进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力，2019年11月7—12日，理学院19级各班在教学楼相继举行了学风建设主题教育班会。会议由辅导员姚莹主持。

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提，是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施，也是学生健康成长的基石。首先，19级光电工程一班提出了他们的观点，他们介绍了本班学风建设的情况。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。针对如何改善自身的学习方法及提高学习能力，19级光电工程二班认为课下与同学们讨论学习上的问题有不同的见解时可以发表自己的观点，也可以互相提问题，相互学习吸取经验和教训。19级应用数学一班指出，全体同学一起参与学风建设调查问卷，各自小组互换回答问卷是一种好的方法来了解同学们对学风建设的认识。19级应用数学2班认为众人拾柴火焰高，召集全班同学针对不良学风讨论班级的整改方案是最为有效的，最后班长收集大家意见，以备召开班委会制定《班级学风建设实施方案》使用。19级金融工程班提出，思想上的改变才是本质的，他们认为定期召开学风建设主题的班会，从思想上加强同学们对于学风的认识，让同学们可以发自内心的去热爱学习。19级材料物理指出，在寝室的时间是宝贵的，同学们要合理利用自己在寝室的时间去学习，而不是去做与学习无关的事。

最后，辅导员讲到了自己关于学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应当用成绩以及具体行动说话。她总结了同学们关于复习以及应试技巧的心得，结合自身的学生时代的经验，进一步让同学们明确了现阶段，学习是最重要的事情。此次“学风建设“主题班会的开展，使同学们的学习热情与思想觉悟有了进一步的提高，同时也更加确立了自己的人生规划，明确了自身未来发展方向，起到了加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果。（撰稿：高昊天；编审：黄灿）